Actividades de orientación para la prevención de los trastornos de la comunicación oral en niños del grado preescolar

Yuleisy Reyes Pons, Esteban Ponce de León Aguilar and Idalmis Clemencia Guerra González

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2020, issue 116

Abstract: Una de las problemáticas que se presentan en la Primera Infancia está relacionada con la orientación a la familia para la prevención de los trastornos de la comunicación por lo que implica que se le dificulta a las familias para realizar actividades, además de considerar que el papel protagónico del niño en el proceso docente-educativo significa, que pueda participar activamente en la determinación de qué hacer y cómo hacerlo, es decir, que comprenda la finalidad de sus acciones. El lugar central que el niño ocupa debe conjugarse con otro principio de la educación, que por las particularidades de la etapa preescolar. En esta investigación se aportan actividades dirigidas a la orientación educativa para prevenir los trastornos de la comunicación en la primera infancia.

Keywords: los; trastornos; de; la; comunicación; oral; en; niños; del; grado; preescolar. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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