El aprendizaje cooperativo en el área de matemáticas

José Cayetano Cedeño Muñoz and Gema Patricia Cedeño Muñoz

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2020, issue 123

Abstract: Trabajar de forma cooperativa en el área de matemáticas dentro de un salón de clases es significativo, ya que aplicando el método tradicional se ha logrado identificar distintos problemas en el aprendizaje dentro de esta área. Al realizar las clases en equipo de una manera motivada se logra captar mejor la atención y la predisposición del educando de aprender esta ciencia lógica. La investigación tiene como objetivo general brindar los beneficios del aprendizaje cooperativo, de modo que este aprendizaje le lleva algunas ventajas a los métodos tradicionales de enseñanza (la vieja escuela), donde el docente imponía y el estudiante obedecía, a lo contrario de lo tradicional este aprendizaje le permite al educando construir su propio conocimiento basado en sus experiencias como en las de sus compañeros, permitiendo aportar a la conducta del aprendiz.

Keywords: Aprendizaje cooperativo; Enseñanza de las matemáticas; trabajo cooperativo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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