El apoyo familiar para la integración escolar de estudiantes con necesidades educativas especiales en la educación inicial

Kenya Suleyca Cruz Espinoza and Marylin Figueroa Cruz

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2020, issue 123

Abstract: Los investigadores dedicados a la integración escolar resaltan la importancia del apoyo familiar como uno de los elementos que puede facilitar o entorpecer dicho proceso. En un estudio exploratorio realizado en la Unidad Educativa Particular “Manuela Sáenz†a un grupo de padres de estudiantes de Educación Inicial con necesidades educativas especiales se pudo comprobar la existencia de determinadas situaciones que frenaban el proceso de integración escolar de sus hijos. Por estas razones se desarrolló esta investigación cuyo objetivo fue mejorar el apoyo familiar en el proceso de integración escolar de estudiantes con necesidades educativas especiales. Se utilizaron en el estudio métodos como el Análisis-síntesis, la Inducción-deducción, la Modelación y el Enfoque de sistema.

Keywords: apoyo familiar; integración escolar; estudiantes con necesidades educativas especiales; Educación Inicial; República del Ecuador. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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