La tarea docente para la formación integral del agrónomo en Songo La Maya

Imara Lay Bravo and María Isabel Jiménez Martínez

Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2020, issue 123

Abstract: La formación integral del profesional sobre la base de un profundo sentido humanista, competencia, cultura y compromiso es un elemento fundamental para favorecer el desarrollo sostenible y sustentable de la sociedad cubana y la prioridad del tratamiento del medio ambiente y el cambio climático para el Ministerio de Educación Superior, y por consiguiente para el Centro Universitario Municipal (CUM) de Songo La Maya. En este contexto reviste especial atención la formación integral de los estudiantes en formación de la carrera de agronomía, sin embargo en la actualidad son insuficientes las tareas docentes que se emplean para incidir en este fin, por ello las autoras se propusieron: Elaborar una tarea docente que permita una formación integral en la carrera de Agronomía en cuanto a las medidas de adaptación y mitigación al cambio climático derivadas de las políticas sectoriales en los programas, planes y proyectos vinculados con la seguridad alimentaria.

Keywords: formación integral; medio ambiente; tarea docente; cambio climático. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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