ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DE LA DIMENSIÓN AMBIENTAL DEL CONTENIDO HISTÓRICO

Claudina Quintero Díaz

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2011, issue 2011-01

Abstract: La intención de este artículo es ofrecer al profesor de Historia de secundaria básica las potencialidades que tienen los contenidos históricos que se enseñan a los adolescentes para contribuir a su educación ambiental, se exponen los argumentos que fundamentan la necesidad de concederle un espacio a la asignatura Historia en el proceso de educación ambiental de las nuevas generaciones.

Keywords: dimensión ambiental; educación ambiental; historia; enseñanza de la historia (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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