EVOLUCIÓN DE LA LÓGICA DEL CONOCIMIENTO: UN TRANSITO PARA LA DETECCIÓN DE COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN EL ESCENARIO DE LA COMPLEJIDAD
Cirilo Orozco-Moret,
Maria Elena Labrador and
Jesmar Orozco L.
Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2011, issue 2011-03
Abstract:
El propósito de este artículo es presentar un esbozo de la ubicación de competencias investigativas en el hilo de su progresión epistemológica; mediante la examinación, a grandes rasgos, de la evolución de la lógica del pensamiento científico. La metodología utilizada fue una revisión documental exploratoria de la indagación y creación del conocimiento. Se parte de la conjetura de que es la discordancia, la inestabilidad o la evidencia de vacíos en una concepción epistémica lo que promueve el cambio, la sustitución o la adaptación del esquema temporal de ciencia. Luego, se presume que en ese proceso de acomodación, emergen las competencias que requiere el paradigma preponderante. Se presenta un ejercicio, a manera de ensayo, de cómo en el análisis de paradojas se detectan congruencias definitorias de competencias en argumentos aparentemente antagónicos u opuestos. Se concluye que la progresión del paradigma científico no elimina todas las competencias del esquema previo lo cual permite el enquistado, la sobrevivencia, y eventual resurgimiento, de los paradigmas temporalmente relegados.
Keywords: Evolución Epistemológica; Lógica del Conocimiento Científico; Competencias Investigativas; Complejidad (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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