INCLUSÃO: O CENTRO DAS RELAÇÕES DE APRENDIZAGEM

Alessandra Ferreira de Brito

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2016, issue 2016-08

Abstract: Durante os tempos a escola tem recebido atribuições que transcendem as relações de aprendizagens conceituais estendendo - se as relações humanas. Consequentemente,mobilizando as escolasno sentido de se tornarem organismo vivos e atuantes no contexto social. Quando falamos no segmento da educação profissionalizante é agregado o valor da profissionalização e equidade de oportunidades nas esferas econômicas e sociais que são consequências das transformações da sociedade e das conquistas de políticas públicas – inclusivas. Este artigo propõe discutir a importância das relações sociais e seus envolvidos como centro das relações de aprendizagem e profissionalização. Partindo da observação do cotidiano escolar e do levantamento de dados a escolha do método qualitativo é o mais adequado por sua característica comparativa e que confronta modelos pré- estabelecidos e novas propostas de aprendizagem.

Keywords: Inclusão; Centro; Relações; Aprendizagem (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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