Servicios de diseminación selectiva de la información para estudiantes de postgrado en la Universidad Técnica de Manabí

Juan Manuel Gómez, Karol Denisse Molina Arteaga and Juan Carlos Morales Intriago

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2017, issue 2017-09

Abstract: La imperante producción de información científica demanda de servicios que permitan la recuperación de información de manera oportuna y de calidad que logren satisfacer las necesidades informativas del usuario, motivo por el cual, el objetivo de este documento es analizar los aspectos conceptuales del servicio de diseminación selectiva de la información, tomando el método del análisis documental para hacer uso de las bases teóricas de literaturas escritas por estudiosos e investigadores en el tema. La metodología se ajusta de forma exclusiva a esta temática haciendo uso del estudio descriptivo con aplicación de una ficha de observación para el respectivo diagnóstico y elaboración del análisis FODA, que ayuden a determinar las necesidades informativas y las características del servicio información que se brinda a los usuarios; así como, sus particularidades y preferencias en el uso de la información científica y que a su vez contribuya a definir la importancia de este servicio para sus integrantes. Las conclusiones hacen énfasis en la necesidad de implementar adecuadamente el servicio de diseminación selectiva de la información para los investigadores y docentes del Centro de Postgrado de la Universidad Técnica de Manabí, atendiendo al análisis de los resultados obtenidos durante la investigación realizada en la Facultad de Ingeniería Agronómica de la misma Universidad. Finalmente se precisa el diseño de este servicio a partir de una serie de tareas tomando en consideración los aspectos metodológicos para brindar ayuda a las necesidades de información.

Keywords: Difusión de Información; Servicio Bibliográfico; Servicio de Información; Alerta Bibliográfica; Perfiles de Usuarios; Demanda de Información. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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