Professor de geografia no estado do Paraná, Brasil: planejamento e diversidade na escola

Zaqueu Luiz Bobato and Denis Ferreira

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2017, issue 2017-09

Abstract: Na escola atual, o dever do professor torna-se cada vez maior, pois, além dos deveres já exigidos pela profissão, como: planejamento e organização, o professor tem a incumbência de perceber os alunos além da escola. Por meio de discussão teórica e levando em consideração as propostas estabelecidas nas Diretrizes Curriculares para o Ensino de Geografia nos estabelecimentos de ensino Fundamental e Médio do Estado do Paraná-Brasil, este artigo apresenta a discussão sobre o compromisso do professor de Geografia na formação crítica dos alunos e na sociedade. Mas, para que a proposta de um ensino crítico e reflexivo seja absorvida pelos alunos, é necessário haver da parte do professor planejamento e percepção das diversidades sociais, culturais existentes na escola.

Keywords: Educação; Professor; Formação crítica; Planejamento de aulas; Diversidade escolar. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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