 A Presença da dimensão ética na construção positiva da imagem de SiCélia M. Smarjassi Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2017, issue 2017-12 Abstract: Este trabalho busca estabelecer uma reflexão crÃtica sobre a importância da ética na formação do professor, pois a ação docente pode impactar fortemente na construção da imagem de si, portanto na construção da identidade do aluno. Tomamos Paul Ricoeur como aporte teórico para fundamentar nossa escrita. ExtraÃmos de seu pensamento a questão da identidade a partir da hermenêutica do si, pois é sobre esta base que se desenvolve sua compreensão do significado da constituição do si mesmo em suas diferentes abordagens hermenêuticas. Os resultados desse estudo indicaram que ao refletirmos sobre a hermenêutica do si que Ricoeur desenvolve sob a perspectiva ética do si são muito significativos para a formação do professor como uma importante ferramenta que nos conduza ao desenvolvimento e aplicação da sabedoria. Essa sabedoria tem uma finalidade prática: alcançar uma vida feliz com e para os outros em instituições justas. Em conclusão, podemos afirmar que, embora Ricoeur não tenha se dedicado ao tema formação de professor, seu pensamento sobre ética pode enriquecer o debate em torno da formação do professor. Keywords: Ética; Identidade; Formação do Professor. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:coccss:y:2017:i:2017-12:27 Access Statistics for this article Contribuciones a las Ciencias Sociales is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Contribuciones a las Ciencias Sociales from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
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