 Modelo de gestão do programa nacional de educação na reforma agráriaAriane Maria Agner, Cléria Figueredo and Eliane Akiko Endo Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2019, issue 2019-07 Abstract: O presente estudo traz à tona o fluxo do Processo dentro do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária, o Pronera, operacionalizado pelo Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária – Incra. O objetivo é propor um modelo de gestão do Programa, com base no Guia PMBOK, sob as perspectivas contingenciais. O problema da pesquisa é como operacionalizar o Programa de Educação na Reforma Agrária de modo que o fluxo seja de acordo com o cronograma preestabelecido, especialmente quanto aos repasses de recursos, que constantemente sofrem atrasos. O trabalho divide-se em seções, sendo a primeira o levantamento teórico quanto ao tema abordado, inicialmente é feito um panorama e contextualização do Pronera, seguindo-se aos conceitos do Guia PMBOK e perspectivas contingenciais. Na sequência são explanados os procedimentos metodológicos da pesquisa, seguindo-se à análise e resultados, que é a proposição de um modelo de gestão do Pronera dentro das nove áreas do conhecimento elencadas no Guia PMBOK, finalizando-se com a conclusão e as referências utilizadas na pesquisa. Keywords: Pronera; gestão de projeto; PMBOK. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:coccss:y:2019:i:2019-07:09 Access Statistics for this article Contribuciones a las Ciencias Sociales is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Contribuciones a las Ciencias Sociales from Servicios Académicos Intercontinentales SL. Hasta 31/12/2022 |
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