Sensebook: história da indumentária para crianças com deficiência visual

Regina de Oliveira Heidrich, Claudia Schemes, Malusa Fernanda Schuch and Katiuscia Flores

Contribuciones a las Ciencias Sociales, 2019, issue 2019-10

Abstract: Este artigo tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de material didático, lúdico e inclusivo para crianças com e sem deficiência visual, visando o conhecimento da história da indumentária desde a Pré-História até os diais atuais. A escola e os materiais multiformato/multisensoriais são fundamentais para que as crianças cegas e com baixa visão tenham um aprendizado significativo, já que na maioria das instituições de ensino não se encontram materiais didáticos específicos para com deficiência. Para a realização desta pesquisa foi utilizada a metodologia projetual chamada Inclusive Design Toolkit (Conjunto de Ferramentas de Design Inclusivo), elaborada por um grupo de pesquisadores da equipe de Design Inclusivo do Centro de Design e Engenharia da Universidade de Cambridge do Reino Unido. Com o desenvolvimento de protótipos de réplicas de indumentárias, acredita-se que os alunos poderão conhecer épocas diferentes da história da moda.

Keywords: SENSeBOOk; Deficiência visual; História da indumentária; Design Inclusivo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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