Acciones para favorecer formación inicial de los estudiantes de la carrera licenciatura en educación primaria en el CUM de Yara

Vitalio Rodríguez Salas.

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2020, issue 03

Abstract: En el presente trabajo se exponen un sistema de acciones para favorecer la formación inicial de los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Primaria, en el contexto del curso por encuentros. Estas acciones se sustentan en tres dimensiones: curricular, extensionista y sociopolítica, las cuales permiten cumplimentar los objetivos instructivos y educativos presentes en el modelo del profesional del plan de estudio E. Sobre esa base, se realiza un análisis retrospectivo de los resultados docentes alcanzados, desde el curso 2015-2016, periodo que inicia el proceso de integración de la universidad, hasta el curso 2018-2019. Para su realización se emplearon diferentes métodos teóricos como: análisis y síntesis, inducción y deducción, empíricos: observación, análisis de documentos, técnicas: encuesta y estadísticos, el cálculo porcentual. Las acciones realizadas posibilitaron un incremento en la promoción de los estudiantes, una disminución de las deserciones y un mayor sentido de pertenencia de los educandos por la carrera.

Keywords: formación inicial; estrategia educativa; estudiantes; Licenciatura en Educación Primaria (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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