Indicaciones metodológicas para el desarrollo de la asignatura voleibol básico en la modalidad a distancia en situaciones epidemiológicas
Lic. Miriam Dreicer Joseph Cisneros
Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2020, issue 03
Abstract:
Las condiciones actuales en la que se desarrolla la vida en el mundo, bajo la situación epidemiológica generada por la Pandemia de la COVID-19, han cambiado la mentalidad y las maneras de hacer de todos los paÃses. Bajo estas condiciones el sector de la educación en Cuba no estuvo exento de ello. La Educación Superior con sus particularidades y la carrera de Cultura FÃsica especÃficamente tuvieron que reinventar su proceder sobre todo para aquellas asignaturas y modalidades de estudio que exigen un grado de presencialidad mayor, como es el caso de voleibol básico. Estos elementos sirvieron de motivación para el presente artÃculo. Una rigurosa preparación de asignatura es garantÃa de una buena preparación integral de los estudiantes y constituye la fuente de orientación del profesor, su función retroalimentadora garantiza el conocimiento acerca de la marcha del cumplimiento de los objetivos trazados, debiendo estar presente a todo lo largo del proceso de enseñanza. Para el logro ello, se propone como objetivo elaborar un conjunto de indicaciones metodológicas para que contribuyan al desarrollo de la asignatura voleibol básico en la modalidad a distancia en situaciones epidemiológicas, tomando como vÃa de concreción el uso de las tecnologÃas de la información y comunicación (TIC) lo que constituye el aporte de esta investigación.
Keywords: indicaciones metodológicas; voleibol; modalidad a distancia; situación epidemiológica. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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