Actividades lúdicas para la estimulación del pensamiento concreto conceptual en escolares de primer grado

Lic. Lisandra Caridad Moreno Murias, Dra. C. Damaris Román Lastre and Lic. Laritza Inés Ramírez Frías

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2020, issue 04

Abstract: El desarrollo del pensamiento se considera como el proceso psíquico por medio del cual llega a dominarse el sistema de operaciones y conocimientos elaborados socio históricamente. La presente investigación se desarrolla en una institución educativa del nivel primario, a partir de identificar previamente dificultades en los escolares para la solución adecuada a tareas cognoscitivas. Para dar respuesta a esta problemática, se propone la elaboración de un sistema de actividades lúdicas para la estimulación del pensamiento concreto conceptual en los escolares de primer grado. La aplicación de las actividades contribuyó al establecimiento de habilidades cognoscitivas para enfrentarse a las exigencias del grado y vencer los objetivos no logrados en la etapa anterior. El estudio que se presenta responde al Proyecto Institucional “Atención a la diversidad de la comunidad pedagógica y familiar†.

Keywords: actividades lúdicas; pensamiento; estimulación; escolares. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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