La dirección estratégica en la formación del profesional de la educación preescolar en Granma

MSc. Hirina Dionisia Reyes Arias

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2020, issue 05

Abstract: El artículo aborda elementos esenciales teóricos y prácticos de la dirección estrategia de los estudiantes en formación. Se plantea como propósito: reflexionar sobre la estrategia educativa para la formación integral del estudiante de primer año de esta especialidad en tres prioridades esenciales: curricular, extensionista y sociopolítica. Los resultados se sustentan en una metodología cualitativa y se estructuran en tres indicadores esenciales cognitiva, conductual y afectiva motivacional. La estrategia educativa se aplicó en el primer año de la carrera Licenciatura en Educación Preescolar de la Sede: Blas Roca Calderío de la Universidad de Granma.

Keywords: estrategia educativa; formación integral; estudiantes (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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