LA IDENTIDAD CULTURAL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE LENGUA EXTRANJERA: UNA MIRADA DESDE DIVERSOS CONTEXTOS GEOGRà FICOS

Ailin Mercedes Alonso Avila, Arlin Mercedes Alonso Avila and Aliuska Martínez Castellanos

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021, issue 06

Abstract: Teniendo en cuenta que cada vez son más los que reconocen la importancia del inglés en la actualidad y buscan formas de mejorar su nivel, sería un grave error ignorarlo y dejar pasar la ocasión de aprenderlo para alcanzar un nuevo nivel de éxito y abrirse nuevas posibilidades. La identidad cultural ha sido abordada desde diferentes disciplinas científicas, se va construyendo desde disímiles ángulos, de aquí que los referentes teóricos para su estudio procedan de diversas áreas del saber. Aunque no es un tema exclusivamente latinoamericano, es justamente América Latina uno de los lugares en que el análisis de esta problemática ha sido más polémico. Lengua es cultura, cultura es mundo, es tu visión del mundo. Aprender una nueva lengua es aprender una nueva cultura. En el aula de lengua extranjera, disponemos de una gran variedad de recursos. Éstos nos deben servir para transmitir la cultura del idioma que estamos enseñando, en este caso, el inglés. Este trabajo se propone profundizar en la influencia de la identidad cultural para el aprendizaje de una lengua extranjera, reconociendo la importancia y necesidad del estudio del inglés vinculado con la identidad cultural y cómo darle salida a través de las clases a los elementos distintivos de la provincia Guantánamo.

Keywords: Metodología de actividades recreativa; Calidad de vida; Población adulta. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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