 DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRà AEuliser Fernández MartÃnez and Amarilis Rondón Vázquez Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021, issue 07 Abstract: Investigaciones realizadas con niños y niñas de la enseñanza primaria han revelado insuficiencias relacionadas con la formación de conceptos geométricos, los cuales sirven de base para estudios posteriores y para la vida. La enseñanza de la GeometrÃa en la escuela primaria desarrolla el pensamiento espacial de los niños en función del desarrollo cientÃfico, tecnológico y artÃstico, y en la planificación de situaciones pedagógicas. El objetivo de la presente investigación es diseñar y elaborar el software “GEOSEXTO†para contribuir a la formación de conceptos geométricos en niños y niñas de sexto grado de la enseñanza primaria en Cuba. Este software además de ser un eficiente medio para impartir clases de GeometrÃa y contribuir a la solución del problema cientÃfico planteado, puede ser utilizado por los estudiantes como un ejercitador en el trabajo independiente, donde éste puede autoevaluarse y resolver sus dificultades individuales. Keywords: geometrÃa; conceptos geométricos; NTIC; proceso de enseñanza aprendizaje. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:ocsioc:y:2021:i:07:13 Access Statistics for this article Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica is currently edited by Servicios Académicos Intercontinentales SL More articles in Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica from Servicios Académicos Intercontinentales SL |
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