¿CÓMO LOGRAR LA MOTIVACIÓN EN LOS ALUMNOS DURANTE LAS CLASES MEDIANTE LA UTILIZACIÓN EFICIENTE DE LOS MEDIOS DE ENSEÑANZA?

Blanca Luisa Sánchez Márquez and Loraine Socarràs Aguilar

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021, issue 08

Abstract: En los momentos actuales a las instituciones educacionales se les ha encomendado la tarea de elevar la calidad del trabajo educativo partiendo del uso eficiente de los diferentes componentes didácticos que permiten la conducción del proceso de enseñanza aprendizaje destacando el papel de los medios de enseñanza como elementos que estimulan la autoactividad creadora desde la activación de los procesos psíquicos que conforman la esfera ejecutora, puntualizando en la imaginación y percepción los fomentan la actividad cognoscitiva en los estudiantes. A partir de diferentes tipos de controles, resultados de las comprobaciones de conocimientos y las visitas a clases se detectaron las siguientes insuficiencias:desmotivación de los estudiantes, son insuficiente la realización por parte de los alumnos de diferentes medios de enseñanza en las clases práctica y la falta de una correcta vinculación entre los medios tradicionales desde la clase.De ahí que se ha detectado la siguiente problemática:¿cómo lograr la motivación durante las clases a partir de la utilización eficiente de los medios de enseñanza?. La elevación de la motivación permitirá un alumno más resuelto y seguro de sí mismo con un grupo de valores que él mismo, con su actuación, ha logrado conseguir.El objetivo de este trabajo es elaborar un conjunto de mediosde enseñanzacomo recursos indispensables para el logro de la motivación en los estudiantes durante la clase. La elevación de la motivación permitirá el desarrollo de actividades que, apoyadas en los medios de enseñanza, posibiliten el resultado deseado en la motivación de los estudiantes.El trabajo genera impacto en el orden social pues se logra una mayor creatividad, independencia seguridad, estabilidad, relaciones interpersonales aceptables y sus habilidades intelectuales propias se evidencian con mayor éxito, así como las formaciones psicológicas, necesidades, motivos, aspiraciones e intereses.

Keywords: Motivación; actividad; creatividad; estabilidad; medios de enseñanza. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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