VARIANTES DIDà CTICAS, QUE ASEGURAN CONOCIMIENTO DEL CAMBIO CLIMà TICO, SUS AFECTACIONES Y LA PERCEPCIÓN DEL RIESGO
Domitilo Pérez Quesada,
Yudarys González Sánchez and
Arianna Arias RamÃrez
Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021, issue 08
Abstract:
Es interés de este material dar a conocer el recurso metodológico implÃcito en las guÃas didácticas que asegura la interacción pedagógica entre el profesor y el alumno. La experiencia demuestra, la aplicación de algunas, que aseguran elevar el conocimiento del cambio climático, sus afectaciones y la percepción del riesgo, trabajada para dar atención a la aplicación de la Tarea Vida, utilizando las experiencias del Centro Universitario Municipal de Guisa, en la provincia Granma, lo que se debe dar en el comportamiento de la Educación Ambiental y la dimensión del desarrollo sostenible, para incrementar la cultura general e integral en los estudiantes matriculados en el curso por encuentro del Plan de estudio E; en los procesos extensionistas de posgrados y de intervención en el proyecto: Formación de los recursos humanos, para las salas de televisión de la montaña y en los llamados cursos de verano, donde el centro universitario incide sistemáticamente, dada la existencia de dificultades generales, por no conocerse los elementos básicos de tan importante acuerdo del consejo de ministros de Cuba. Se aplicaron métodos teóricos, empÃricos y estadÃsticos descriptivos, que aseguraron el carácter cientÃfico de la investigación. Su actualidad está dada en la puesta en práctica de guÃas de observación que aseguran la comprensión de importantes videos seleccionados. Su novedad radica en el incremento de la preparación de la población estudiantil y la comunidad para hacer frente a los efectos que genera el cambio climático, con las acciones didácticas que aseguran el aprendizaje de las asignaturas.
Keywords: Tarea Vida; desarrollo sostenible; percepción del riesgo; cultura general e integral; guÃas didácticas. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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