MIRADA FILOSÓFICA AL APRENDIZAJE DE CALIDAD EN LAS UNIVERSIDADES DE AMÉRICA LATINA

Falconeri Lahera Martínez, Gabriel Eduardo Oliver Castillo, Ernesto Ramón à vila Guerra and Osmany Hernández Basulto

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021, issue 11

Abstract: La investigación ofrece un análisis histórico-lógico acerca de los aantecedentes teóricos de la cognición humana, que permitió descubrir las corrientes filosóficas influyentes en el desarrollo histórico de la teoría del aprendizaje y presentar la actividad como síntesis integradora de la cognición en la relación sujeto-objeto. La actividad cognoscitiva y la actividad valorativa favorecen la aprehensión del objeto por el sujeto, la actividad comunicativa impulsa el intercambio entre los sujetos de la actividad, propiciando la fluidez del aprendizaje. Se ofrecen reflexiones acerca de los fundamentos filosóficos del aprendizaje de calidad, que desde las universidades permitirá construir una sociedad del aprendizaje y el conocimiento en América Latina, para promover los procesos de desarrollo humano y estimular la creación material y espiritual.

Keywords: Aprendizaje; enseñanza; estudiantes; formación profesional. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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