ALTERNATIVAS DIDà CTICO- METODOLÓGICAS PARA LA ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEl TRABAJO INDEPENDIENTE

Juan Arquímedes Mustelier Caballero, Maritza Lussón Beltrán and Rafael Parra Soto

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021, issue 11

Abstract: La presente investigación, radica en un modelo de clase metodológica instructiva que busca perfeccionar la formación del futuro profesional de la Educación Primaria, aplicando diferentes alternativas didácticas metodológicas para la orientación y evaluación del trabajo independiente desde clase encuentro, modalidad esta que se emplea para la socialización de los contenidos que recibe el estudiante a partir del contexto semipresencial en que se autoprepara para el intercambio con el profesor, el cual juega solo el papel de mediador o facilitador, para que el sujeto en que se incide construya sus saberes y pueda dar solución a los complejos problemas que se le puedan presentar en su práctica profesional.

Keywords: Alternativas didácticas metodológicas; clase metodológica; orientación y evaluación. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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