PREPARACIÓN DEL PROFESOR UNIVERSITARIO EN LA EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL

Mayelin Ruiz Alvarez, Diana Ibet Arias Herrera and Freidy García Martínez

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021, issue 14

Abstract: Una de las formas más significativas en que las universidades pueden contribuir a alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) está en la preparación continua de su claustro docente. Con esto se hace referencia a proporcionarle conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para abordar los complejos desafíos del desarrollo sostenible, articulados por la Agenda 2030. En la “Educación para los ODS†está presente la formación científico ambientalista del estudiante desde el contexto educativo, sin embargo, han sido insuficientes y asistemáticas las acciones encaminadas a la preparación del profesor universitario en la educación medioambiental. El objetivo del trabajo es reflexionar en torno a la preparación del docente universitario en la educación medioambiental. En tal sentido el trabajo aborda la importancia de esta preparación continua, la cual contribuye a que -desde una posición culta y científica- el docente eduque coherentemente a su alumnado. Como aspectos relevantes de esta investigación que responde a un problema educacional concreto, se significa, la actitud responsable del docente frente a su preparación en la educación ambiental, la cual debe hacer énfasis en su orientación didáctica y expresión en su desempeño profesional pedagógico ambiental; se agrega la pertinencia de esta preparación en el desarrollo exitoso de su competencia profesional.

Keywords: objetivos de desarrollo sostenible; formación científico ambientalista; profesor universitario; preparación continua; educación medioambiental. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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