ENSINO DA Là NGUA INGLESA POR MEIO DO CHATCLASS NA 1ª OLà MPIADA BRASILEIRA DE INGLÊS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO

Aguinaldo Pereira

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021, issue 16

Abstract: O presente artigo tem como objetivo discutir aspectos de ensino e aprendizagem através do uso do whatsapp, mais precisamente no Robô de inglês do aplicativo ChatClass. Os dados foram gerados a partir do Projeto de Ensino Olimpíada Brasileira de Inglês 2019, realizado com a participação e colaboração de cerca de trezentos alunos do Instituto Federal de Rondônia campus Porto Velho Calama, onde atuei como coordenador e executor do projeto. Como teoria investigativa para esse trabalho o projeto foi inserido a partir da análise de aulas na perspectiva do letramento digital, discutidas em Buzato (2003), e Soares (2002); e da aprendizagem colaborativa teorizadas em Lévy (1993, 1999), Araújo e Queiroz, (2004), Campos et al, (2003), Siqueira, (2003) e Siqueira e Alcântara (2003), a fim de fortalecer práticas dialógicas, bem como oferecer através da publicação do trabalho meios de ensino a partir da experiência alcançada no atual trabalho.

Keywords: Ensino de Língua Inglesa; Olimpíada; Letramento Digital; Aprendizagem Colaborativa. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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