FOLLETO PARA ESTUDIAR LA HISTORIA LOCAL DE LAS ARTES VISUALES EN LA ESCUELA PRIMARIA

Yaumara Rubio Torres, Vincent Gladson Hunte Roberts and Miguel Angel Navarro Pérez

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021, issue 17

Abstract: El problema que se aborda es fortalecer el estudio de la historia local de las Artes Visuales en el 4to grado de la escuela primaria “Luis Ramírez López†de Caimanera, por lo que nuestro propósito es la elaboración de un folleto para el estudio de la historia local de las Artes Visuales en el 4to grado de la escuela primaria “Luis Ramírez López†de Caimanera. En el desarrollo del trabajo han sido considerados los métodos científicos de investigación: Métodos del nivel teórico: Histórico y lógico, Análisis y síntesis, Inducción y deducción, enfoque de sistema; Del nivel empírico: Observación científica, experiencia pedagógica de la autora, encuesta, entrevista; Del nivel estadístico y matemático: Análisis porcentual, todos fueron utilizados para la constatación del problema y en la valoración de la propuesta. Los resultados principales han sido: la alternativa para la realización de tareas de aprendizaje sobre la historia local de las artes visuales en correspondencia con los objetivos y el diagnóstico, alegan que el mismo les brinda información para su buen desempeño. Lo antes expuesto factibiliza que el folleto elaborado para el maestro e instructor de arte da todas las posibilidades de promover la búsqueda reflexiva, valorativa e independiente del conocimiento y propicia el debate, la confrontación y el intercambio de vivencias y estrategias de aprendizaje, en función de la socialización de la actividad individual, pues brinda conocimiento de los artistas plásticos locales.

Keywords: Folleto; creación; apreciación; plástica. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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