LA HABILIDAD DE ESCRITURA: ACTIVIDADES PARA SU DESARROLLO EN ESCOLARES DE SECUNDARIA BÃ SICA

Lisbet Rodriguez Crombet, Arlin Mercedes Alonso Avila and Irina Rigual Azaharez

Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2022, issue 24

Abstract: La escritura es usualmente la cuarta habilidad que aprendemos. Para redactar con claridad es imprescindible entender el sistema básico de un idioma. En inglés esto incluye el conocimiento de la gramática, de los signos de puntuación y de la estructura de la oración. Debido a que el desarrollo de la habilidad de escritura contribuye al desarrollo del resto de las habilidades en el idioma inglés, es considerada una habilidad importante que debe ser formada en los estudiantes por constituir una habilidad esencial para la adquisición de un idioma extranjero. En esta investigación se aplicaron instrumentos como son: encuesta a estudiantes, observación a clases y entrevista a maestros, con el fin de hacer evidente que los maestros no trabajan lo suficiente para desarrollar la habilidad de escritura en los estudiantes; y además para demostrar que el trabajo realizado no posee un carácter consciente. Se pudo confirmar que esta habilidad no se desarrolla de forma efectiva, por lo que el presente artículo ofrece algunas actividades para reforzar la habilidad de escritura, en el idioma inglés, en los estudiantes de Secundaria Básica.

Keywords: habilidad; escritura; estudiantes; desarrollo; idioma inglés. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2022
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