ENERGà AS LIMPIAS: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA FUERA DEL AULA

Lilian Reza Suárez and Juan Carlos Calderón

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2015, issue 2015_12

Abstract: Las energías limpias o renovables se obtienen de la naturaleza por lo tanto son inagotables, no producen contaminación por no originarse en los combustibles fósiles. Este tipo de energía alternativa forma parte de la asignatura Medio Ambiente, en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Carrera Comercio Exterior de la Universidad de Guayaquil y merece atención por ser útil para el funcionamiento de todo lo que se active a través de energía, sin afectar a nuestro planeta. Por otro lado, se trasladan los conocimientos de la clase a la práctica a través de proyectos áulicos, pues se logra evidenciar la producción real de energías en 10 de las 13 maquetas (76,92 %); además, se observa que el modelo pedagógico constructivista da eficientes resultados. El programa “Energías Limpias†tiene doble impacto: a) Para los estudiantes porque se nutren de las vivencias personales y grupales en el proceso de investigación; y, b) Para el medio ambiente pues se difunden los beneficios de las energías renovables.

Keywords: Educación Superior; Energías Limpias; Investigación; Proyecto à ulico; Maqueta; Constructivismo; Estudiantes (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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