CONCEPÇÕES DE DNA APRESENTADAS POR ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO

Aline Alves da Silva, Aline Viana and Lourdes Aparecida Della Justina

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2015, issue 2015_12

Abstract: Os alunos possuem conhecimentos prévios sobre os conteúdos escolares que devem ser considerados pelos professores na prática educativa. O objetivo desta pesquisa consistiu em verificar, mediante modelos mentais, as concepções sobre o conceito de DNA de alunos concluintes do ensino médio. A metodologia investigativa pautou-se na análise de conteúdo por meio de categorização com a apreciação dos modelos mentais produzidos por 32 alunos. Observou-se que os alunos possuem um conhecimento fragmentado do conceito de DNA, fator limitante ao entendimento e crítica fundamentada a respeito de temas relacionados à genética e às tecnologias que envolvem esse conhecimento.

Keywords: Formação cidadã; DNA; genética; Ensino de Biologia. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2015
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