HISTORIA Y EDUCACIÓN PARA LA PAZ: UNA PROPUESTA PARA LA CARRERA MARXISMO –LENINISMO E HISTORIA

Norcaby Pérez Gómez, Maybely Véliz Rodríguez and Tania Sánchez Arbolae

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2016, issue 2016_02

Abstract: La Educación para la paz debe constituir un componente importante en la formación de los profesionales de la Educación, pues los prepara para ser actores de paz, en mundo convulso y por manifestaciones crecientes de violencia en todos sus tipos. El trabajo que se presenta se dirige a presentar algunas propuestas que contribuyan al desarrollo de la Educación para la Paz en la formación profesional pedagógica desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia en los estudiantes de la carrera Marxismo- Leninismo e Historia. Se plantean algunas reflexiones acerca de la Educación para la Paz para así, establecer el concepto que se adopta y las potencialidades del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia para contribuir al desarrollo de este proceso en los estudiantes de la carrera.

Keywords: Educación para la Paz; proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia; carrera Marxismo Leninismo e Historia. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2016
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