Educación patrimonial para el desarrollo sostenible en la formación del instructor de arte en Imías

Idania Laffita Noa and Freddy Laffita Noa

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2017, issue 2017-10

Abstract: El patrimonio encierra un amplio y profundo legado del pasado, en los educadores descansa la responsabilidad de entregarlo como herencia a las generaciones venideras. Cuba, país miembro de la “Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural†, asume el reto de divulgar la importancia de sus bienes patrimoniales y promover su conservación y uso sostenible, dedicando especial relevancia a aquellos que conforman la cultura nacional y local. En estos criterios se sustentan los fundamentos que ilustran la importancia de la Educación Patrimonial como contenido indispensable para la educación actual. Los resultados expuestos en esta obra científica contribuyen al enriquecimiento de la Ciencias Pedagógicas al aportar un sistema de actividades curriculares para fortalecer la Educación Patrimonial en la formación inicial del Instructor de Arte del CUM Imías contribuyendo así al desarrollo sostenible desde los procesos sustantivos de la Universidad en el territorio.

Keywords: Patrimonio Natural; Patrimonio Cultural; Educación Patrimonial; Desarrollo Sostenible; Identidad Cultural. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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