Estudo das representações socioculturais dos alunos referentes ao tema: artrópodes

Gecilane Ferreira, Lucimar Rodrigues Vieira Curvo, Rodolfo Curvo, Bruno Lopes Pereira and Sonia Biaggi Alves de Alencar

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2017, issue 2017_05

Abstract: Los estudiantes pueden tener un conocimiento integrado en su contexto cultural en algún contenido antes de estudiar en la escuela, conocida como ideas preconcebidas. Esta investigación estudió las preconcepciones de los estudiantes de la escuela primaria en los artrópodos tema. La recolección de datos se realizó por medio de la producción textual. la producción de dibujos y además a través de cuestionarios. Para el análisis de datos se utilizó el modelo de Alfabetización Biológica Krasilchik (2008) y de las denominaciones representaciones de los estudiantes de acuerdo con Santos (1998). Los análisis indican que los estudiantes tienen conceptos alternativos a los conceptos científicos para abordar algunos aspectos de artrópodos. La mayor parte de los estudiantes reconocen todos los artrópodos como insectos. Una pequeña parte de los estudiantes a entender el concepto biológico de insectos, admitiendo sus principales características, su papel ecológico, riesgos patológicos. Se encontró que los estudiantes reconocen algunos términos biológicos sin entender su significado real o la comprensión de significados alternativos. Diagnosticado dificultad lingüística en la organización y preparación de las respuestas escritas. El estudio de las concepciones previas de los estudiantes puede guiar al maestro para trabajar el contenido de las clases con la contextualización de las representaciones culturales de los estudiantes.

Keywords: preconcepciones; estudiantes; artrópodos; insectos; Representaciones. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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