La creatividad en el proceso de enseñanza aprendizaje de la historia de Cuba en la educación secundaria básica

Manuel Sánchez Rojas and José Ignacio Reyes González

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2018, issue 2018-01

Abstract: En este material se expresa por sus autores algunas consideraciones dimanadas de la consulta especializada y de su propia experiencia profesional en la educación histórica de los adolescentes. Se expone un bosquejo histórico sobre las peculiaridades del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba que fomenta el desarrollo de la creatividad. Para su realización se tienen como fuentes principales documentos normativos referidos a la política educacional, resoluciones y materiales editados por el Ministerio de Educación que hacen referencia al perfeccionamiento continuo del Sistema Nacional de Educación. Su profundización y estudio, en la misma medida que se elaboraban los fundamentos teóricos, permitió comprender la necesidad de desarrollar una concepción didáctica integral que potencie la creatividad de los actores del proceso en estrecha relación con el contexto creativo vivencial.

Keywords: proceso de enseñanza aprendizaje; creatividad; metodología. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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