El diseño del proceso de formación para el manejo del patrimonio geólogo minero

Yaritza Aldana Aldana

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2018, issue 2018-03

Abstract: Se realiza un estudio a partir de insuficiencias que se manifiestan en la integración de los colectivos de las carreras de Ingeniería en Minas, Ingeniería Geológica, e Ingeniería en Metalurgia y Materiales, del Instituto Superior Minero Metalúrgico de Moa, en el uso de recursos didáctico-metodológicos para potenciar la formación humanista de los profesionales, en relación con los elementos culturales que se relacionan con el objeto de la profesión y la integración de contenidos teóricos y prácticos para la solución de dichas problemáticas en su contexto de actuación. En correspondencia se propone una estrategia curricular para diseñar el proceso de formación para el manejo del patrimonio geólogo-minero, que contribuya a perfeccionar el reconocimiento de los valores culturales de la profesión con incidencia en el desempeño en contextos mineros de actuación profesional.

Keywords: Formación Profesional; Currículo; Diseño Curricular; Patrimonio; Patrimonio Geólogo Minero. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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