Aproximaciones a la enseñanza- aprendizaje de la historia de Cuba del componente etnohistórico aborigen

Alfredo Caballero Labrada and Gustavo Josué López Ramírez

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2018, issue 2018-06

Abstract: El trabajo constituye una aproximación desde la didáctica de la historia al estudio de uno de los componentes etnohistóricos fundamentales de la cultura cubana: el componente aborigen. Su objetivo radica en la elaboración de una metodología para el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Historia de Cuba en la formación inicial del especialista de Marxismo – Leninismo e Historia, sustentada en una concepción didáctica que aborde el componente etnohistórico aborigen. Parte de investigaciones sobre las comunidades aborígenes cubanas realizadas por distinguidos historiadores, antropólogos, lingüistas, sociólogos y didactas de la historia. Aborda los aportes a nuestra cultura material y espiritual de los primeros habitantes de Cuba; así como la influencia de estos en la provincia de Las Tunas y revela la importancia de las fuentes del conocimiento histórico en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Historia de Cuba.

Keywords: historia; de; Cuba. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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