Actividades para el desarrollo de la creatividad de los adolescentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de la historia de Cuba

Yoan Tamayo Sánchez and Manuel Sánchez Rojas

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2018, issue 2018-08

Abstract: En este material se expone una síntesis teórica que sustenta la propuesta, así como la valoración de su implementación. El diseño de las actividades tiene en cuenta el diagnóstico integral, así como el desarrollo de las relaciones contextuales para lograr un aprendizaje desarrollador, vivencial y contextualizado que tiene en cuenta las vivencias y experiencias de los actores del proceso. Constituye una de las tareas del Proyecto de Investigación: Historia para enseñar y aprender. La creatividad sin lugar a dudas constituye una potencialidad transformadora de los adolescentes que debe ser desarrollada desde la educación histórica que se sustenta en la concepción de la historia social integral. Además se muestra los cambios que se operan en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia como objeto cuando se desarrolla el campo de la creatividad. Luego de realizar estas valoraciones se ofrecen recomendaciones que pueden ser utilizadas por docentes e investigadores.

Keywords: creatividad de los adolescentes; enseñanza aprendizaje de la historia de Cuba. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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