Educación, gestión de emergencias y riesgos. Evaluación de la aplicación del protocolo de emergencias en los centros educativos. Caso de estudio en República Dominicana

Rafael Marte Espinal and Apolonia Pichardo Rosario

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2019, issue 2019-03

Abstract: Los objetivos de esta investigación son: determinar los elementos que posee el protocolo de emergencia vigente en el Centro Educativo Juan Nepomuceno Ravelo, verificar el nivel de coincidencia del protocolo de emergencia vigente en el Centro Educativo Juan Nepomuceno Ravelo, con las orientaciones del Departamento de Gestión de Riesgo del MINERD; identificar el nivel de aplicación del protocolo de emergencias en el Centro de jornada escolar extendida Juan Nepomuceno Ravelo; evaluar el nivel de desempeño del Equipo de Gestión en relación a la aplicación del protocolo de emergencia en el centro bajo estudio y comprobar el nivel de información de la comunidad educativa sobre las acciones preventivas del protocolo de emergencias en el centro bajo estudio. Para alcanzar estos objetivos, se implementaron técnicas como el análisis documental, la encuesta y la observación. De igual forma, se implementaron instrumentos como el cuestionario para la encuesta, así como una lista de chequeo para realizar la observación personalizada acerca de la aplicación del protocolo de emergencias en el Centro Educativo Juan Nepomuceno Ravelo. La investigación determinó que se carece de protocolo, rutas de señalización, suplementos contra incendios, inundaciones, botiquín de primeros auxilios, escalera de emergencia, selección de brigadas de socorro, capacitación de las brigadas y realización de simulacros, lo que fue confirmado por el 60% del Equipo de Gestión, 62% de los docentes y la totalidad de los estudiantes.

Keywords: protocolo; de; emergencias; en; centros; educativos; de; República; Dominicana. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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