 La resistencia aborigen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia de CubaAlfredo Caballero Labrada Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2019, issue 2019-07 Abstract: En la investigación se destaca la importancia del estudio y análisis de la resistencia aborigen contra la opresión colonial española durante el proceso de conquista y colonización desde el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Historia de Cuba en la Educación Superior. Parte de investigaciones sobre las comunidades aborÃgenes cubanas que han sido realizadas por distinguidos historiadores, antropólogos, lingüistas, sociólogos y didactas de la historia. Destaca la importancia de las fuentes del conocimiento histórico en la disciplina Historia de Cuba; fundamentalmente en el análisis de la resistencia de los aborÃgenes cubanos contra el régimen colonial español. Aborda las manifestaciones de resistencia aborigen que tuvieron lugar en Cuba entre la segunda mitad del siglo XV y finales del siglo XVI, enfatizando en uno de los legados fundamentales de la cultura aborigen a la formación y consolidación de la nación y nacionalidad cubanas: el espÃritu de rebeldÃa contra cualquier sistema de opresión. Keywords: Resistencia aborigen; opresión colonial; enseñanza aprendizaje; fuentes históricas; cultura aborigen. (search for similar items in EconPapers) Downloads: (external link) Related works: Export reference: BibTeX RIS (EndNote, ProCite, RefMan) HTML/Text Persistent link: https://EconPapers.repec.org/RePEc:erv:rccsrc:y:2019:i:2019-07:17 Access Statistics for this article Revista Caribeña de Ciencias Sociales is currently edited by FUTURE PUBLISHERS GROUP LTDA. Desde 01/01/2023 More articles in Revista Caribeña de Ciencias Sociales from Servicios Académicos Intercontinentales SL |
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