Políticas públicas y gestión integrada del desarrollo: una mirada en la formación inicial del sociólogo

Karina Velázquez Pérez and Anaily Muñoz Padilla

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2019, issue 2019-08

Abstract: El trabajo destaca las condiciones de la provincia de Guantánamo para el desarrollo de actividades socio-productivas especializadas y demanda de la conservación del ecosistema, lo que exige innovaciones e investigaciones sociales que tributen a la formación pertinente de profesionales de la Sociología, los que contribuyen mediante su actividad transformadora a mantener el equilibrio entre la producción especializada y la conservación del ecosistema en desiguales espacios socioculturales, tomando como punto de partida las políticas nacionales. Ello reclama un trabajo intencionado en el pregrado para reforzar la unidad entre la teoría y la práctica transformadora. Ante estas necesidades se revela la interrogante ¿Cómo contribuir a la formación integral de los profesionales de la Sociología con impacto en el desarrollo sostenible y la gestión de riesgos? Con el fin de elaborar una propuesta programática analítica que contribuya a la formación integral de los profesionales de la Sociología con impacto en el desarrollo sostenible y la gestión de riesgos. Por su parte, las habilidades, valores y conocimientos declarados en el programa de asignatura propuesto están es coherencia con las demandas sociales y constituye una fortaleza del currículo propio de la carrera en la provincia de Guantánamo. Los principales método empleados son el analítico-sintético, el histórico-lógico, la observación, la entrevista, el grupo de discusión. Así como formas organizativas del trabajo docente y científico metodológico como los talleres metodológicos. La propuesta se encuentra en etapa de consulta y validación.

Keywords: gestión; integrada; del; desarrollo; en; cuba. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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