La desintegración familiar y el bajo rendimiento académico de los estudiantes

Cruz Esneda Sánchez Reyes and Robertson Xavier Calle García

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2019, issue 2019-08

Abstract: Los docentes tienen una preocupación, el desinterés que muestran los estudiantes por aprender, y trae como resultado el bajo rendimiento escolar, que dificulta desarrollo de las clases. La investigación pretende conocer y analizar la desintegración familiar y el rendimiento académico de los estudiantes. La inquietud se origina debido al alto número de estudiantes que, durante el lapso de su desarrollo, se ven envueltos en circunstancias de baja calidad en su desenvolvimiento, que tiene como resultados la repetitividad y deserción estudiantil. Los resultados derivados permitieron describir los educandos, relatando los contextos actuales de su entorno familiar, social, educativo y laboral en algunos casos donde se encuentran inmersos, siendo los protagonistas de este contexto. Estos resultados son la base de valoración de la proyección en eficacia que se reacoplen las técnicas, se pueda originar, avalar el aprendizaje y cortejo idóneo para mejorar el rendimiento académico de sus educandos.La desintegración familiar se exterioriza con la disolución de los lazos primordiales que unen el núcleo familiar, ambiente que cobra influencia en el progreso de sus miembros, induciendo el quiebre en las relaciones de sus integrantes, por su inhabilidad de desempeñarlos en forma sensata y obligatoria dando como secuela la insatisfacción de la escases primarias de sus miembros. Es necesaria la contribución de los padres de familia en la educación de sus hijos debido a que la familia es la primera escuela de los niños y deben estar vinculada, es primordial que se ejecuten actividades dentro de la institución que incluyan a los padres.

Keywords: desintegración; familiar; y; el; bajo; rendimiento; académico; en; ecuador. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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