Economía de la educación y el comportamiento del profesorado en el mercado laboral latinoamericano

Ivan Medina Alvarado ()

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2019, issue 2019-11

Abstract: La economía de la educación involucra múltiples situaciones y aspectos a considerar en la economía global, razón por la cual a continuación se presenta el siguiente artículo desde el cual se da a conocer un panorama general del comportamiento del mercado laboral docente contextualizado en el entorno latinoamericano. En primer lugar se identifican las características del mercado laboral docente versus otros mercados de trabajo, siendo un apartando desde el cual se analizan los aspectos relevantes que están presentes un mercado laboral y como estos se ajustan al mercado laboral de los docentes, de manera que este análisis lleva a identificar la importancia de la labor del docente al interior de los centros educativos. Así las cosas, se continua el estudio de la oferta y demanda de docentes en el mercado laboral, identificando variables y tópicos que sobresalen en el mercado Latinoamericano, toda vez que hay particularidades de estas situaciones que ayudan a comprender las situaciones por las cuales los docentes atraviesan en su labor y la incidencia que tiene los procesos administrativos por parte de los centros de educación para con la estabilidad laboral docente. De igual forma se estudian algunos aspectos sobresalientes en relación a los salarios docentes y los mecanismos más comunes, que en el ambiente Latino da a conocer frente a la contraprestación y reconocimiento económico que se la asigna a la labor docente, estudiando la importancia de las escalas de valoración docente y lo que significa la cualificación docente de cara al salario y retribuciones del docente para estudiar en última instancia la movilidad y escenarios de incursión en el mercado laboral docente, como resultado de la globalización y algunos procesos migratorios.

Keywords: La economía de la educación; mercado laboral docente. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2019
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