La formación docente y el mejoramiento de la labor del profesorado desde el aula, el caso de estudio en México para Latinoamérica

Iván Leonardo Medina Alvarado

Revista Caribeña de Ciencias Sociales, 2020, issue 2020-03

Abstract: Para los gobiernos en el mundo entero y en el caso de México, la educación se identifica dentro de la agenda nacional como un pilar fundamental desde el cual se contribuye en el cumplimiento de la igualdad social, el desarrollo y el crecimiento de todos los sectores que le competen a las autoridades de un país, es así como la formación docente plantea grandes retos que deben guardar coherencia y cercanía entre lo propuesto por los gobiernos y las realidades de sus habitantes, razón por la cual este documento procura avanzar en el análisis bibliográfico de tres situaciones específicas por las cuales la formación docente atraviesa.

Keywords: Formación docente; labor docente; gestión educativa; cualificación docente; educación; educación en Latinoamérica. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2020
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