Alteridad y Pedagogía Crítica en tiempos del paradigma de la economía global y la pedagogía de la Nos–Otredad en América Latina

Germán López Noreña

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2017, issue 1

Abstract: Este ensayo es un ejercicio escrito de tipo reflexivo y critico alrededor de temas tan complejos como la Alteridad, la Pedagogía Critica y el “Paradigma de la Economía Global”, a la par del logro de su articulación en la perspectiva de proponer algunos elementos para la construcción en estos tiempos aciagos de la llamada Sociedad de la Información y la del Conocimiento (López, 2010f) de una Pedagogía para la Nos-Otredad; además de ser una oportunidad de provocación académica, lo es también una significativa empresa de síntesis a ser acometida.

Keywords: Alteridad; Pedagogía Crítica. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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