Educación en personas privadas de libertad. Una propuesta de prácticas pre profesionales para la carrera de derecho en la Universidad Católica Santiago de Guayaquil

Paola Toscanini Sequeira, Elizabeth Jiménez Franco and Ángela María Paredes Cavero

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2018, issue 2

Abstract: En un análisis del contexto donde se desarrollan las Prácticas Preprofesionales (PPP) de los estudiantes que cursan la carrera de Derecho y que se encuentran en centros de Rehabilitación Social, este artículo aborda los aspectos más relevantes en torno a la problemática de adecuar este proceso a las características especiales de la situación en cuestión. Apoyados en el análisis de estadística descriptiva, la encuesta, la observación directa y el análisis documental, se logra a partir de las bases teórico-metodológicas asumidas por los autores las que son constitutivas del Reglamento de Régimen Académico del CES en función de proyectos de este tipo en la Universidad Católica Santiago de Guayaquil, Ecuador. Entre los aportes más significativos se encuentra una caracterización de la Situación actual y sugerencias para las PPP en las PPL de la carrera de derecho en la EAe.

Keywords: practicas preprofesionales; carrera de Derecho; personas privadas de libertad; educación en centros de rehabilitación social. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2018
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