APORTES DE LA TRANSCOMPLEJIDAD COMO ESCUELA DE PENSAMIENTO EMERGENTE A LA INVESTIGACIÓN

Dra.C. Waleska Perdomo Cáceres

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2021, issue 7

Abstract: Pensamiento emergente son nuevas posturas que se van entretejiendo a partir de la creatividad que va surcando la inmensidad de la mente, el proceso de investigación es también resultado de un patrón ideático moldeable, que se flexibiliza para adaptarse al momento histórico societal. El mundo actual, evoca un viaje hacia un hiperespacio inexplorado dónde las ideas rozan la ciencia ficción, pues en la concreción de la existencia material se entrecruzan las curvilíneas temporales de la innovación. De ahí que el propósito del artículo es mostrar los aportes de la transcomplejidad, como escuela de pensamiento emergente, a la investigación. En tal sentido, se traza un itinerario de viaje, dónde la investigación transcompleja se mueve en dos tiempos, el actual y el futuro; concluyendo en el desarrollo de un omniverso como hiperespacio de pensamiento, donde convive la hiperconexión, las tecnologías emergentes y la hipermodernidad como factores que juegan cada vez más un papel importante en la solución de las circunstancias humanas.

Keywords: Investigación; Pensamiento Emergente; Transcomplejidad. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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