ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL MARXISMO LENINISMO. UNA VÍA DE SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS PROFESIONALES DESDE LA FORMACIÓN INICIAL

MsC. Rosa Hilda González Mesa and MsC. Gisela Valón Serrano

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2021, issue 9

Abstract: La disciplina Marxismo-Leninismo, perteneciente al tronco común de todas las careras, posibilita la formación política e ideológica y una concepción del mundo, para lo cual la enseñanza-aprendizaje de la disciplina debe aprovechar su inagotable potencial axiológico-formativo, especialmente cuando se aspira a establecer una rica espiritualidad, una cultura filosófica, histórica, económica, socio-política, ética y estética que haga posible comprender y enfrentar los grandes desafíos del futuro y en particular la solución a los problemas profesionales y la educación de las nuevas generaciones. Las profundas transformaciones ocurridas en el mundo en el último decenio del siglo XX y principios del XXI, en sus dimensiones económico-sociales, científico-tecnológico, ecológico político e ideológico-cultural, con su particular repercusión al interior de la sociedad, le plantean a la educación cubana formar profesionales competentes. En este contexto, asumir la formación del profesional desde el conocimiento del Marxismo Leninismo, como método, ciencia e ideología para la comprensión, transformación del mundo, es vital en su formación sobre la base del desarrollo de una conciencia que posibilite la actuación y desempeño en este profesional. De este modo para la formación de los profesionales la disciplina, posibilita dotarse de las herramientas teóricas indispensables, desde una concepción integradora, transdisciplinario y multifuncional para la solución de los problemas profesionales en su práctica laboral e investigativa, desde una concepción cultural para el análisis y comprensión de los procesos contemporáneos desde lo social, económico, político y espiritual. De ahí la importancia de socializar esta investigación en la formación del profesional en nuestra sociedad.

Keywords: Enseñanza aprendizaje; Formación profesional; problemas profesionales; enseñanza del Marxismo Leninismo. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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