TALLERES DE TEATRO PARA EDUCAR CON JOSÉ MARTÍ EN LA ESCUELA PRIMARIA

Dr. C. Wilfredo Ricardo Mesa Ortega, M. Sc. Lourdes Ileana Díaz Domínguez and Dr. C. Lucía Puñales Ávila

Revista Electrónica: Entrevista Académica REEA, 2022, issue 10

Abstract: En este artículo científico se socializan experiencias artístico-educativas concebidas mediante talleres de teatro, concebidos como espacios curriculares idóneos donde utilizar la obra de José Martí. Estos talleres se concretan en juegos dramáticos, que se sustentan en el estudio de diferentes textos y pasajes y en vivencias gratas, surgidas de la comprensión e identificación con el pensamiento martiano al desarrollar los juegos. Fueron creados y dirigidos con la colaboración de instructores de arte de escuelas primarias cubanas y en su ejecución participaron escolares de quinto y sexto grados. Su puesta en práctica corroboró que los instructores de arte deben participar destacadamente en la formación martiana de los escolares, porque al idear juegos dramáticos en torno a la figura de Martí, contribuyen a la integración de saberes transmitidos a través de las clases y a la educación en los valores profesados por Martí, desde el ejercicio y disfrute del lenguaje teatral lúdico-desarrollador.

Keywords: juegos dramáticos; instructor de arte; José Martí; talleres artísticos. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2022
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