REFLEXIONES SOBRE LOS DESAFIOS DE BOLONIA Y LA MISIÓN DEL PROFESOR UNIVERSITARIO. ENTRE LA INNOVACIÓN Y LA TRADICIÓN

Ángel López-Sidro López

Rejie, 2011, issue 4

Abstract: El sistema implantado en la universidad española al abrigo de Bolonia incluye cambios en la metodología docente que obligan a repensar la misión del profesor universitario. Se ha insistido mucho en la innovación, pero no siempre lo que se llama así constituye una auténtica novedad, lo que nos obliga a tener muy en cuenta la tradición y el modelo de los viejos maestros. Es importante distinguir lo que son simples herramientas de los fines de la educación superior, y subrayar que el profesor universitario se caracteriza por una vocación intelectual de compromiso con la verdad.

Keywords: aprendizaje centrado en el alumno; innovación; metodología docente; proceso de Bolonia; profesor universitario (search for similar items in EconPapers)
Date: 2011
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