REDISEÑO CURRICULAR DE LA ASIGNATURA GERENCIA DE CALIDAD DE LA CARRERA LICENCIATURA EN TECNOLOGà A DE LA SALUD

Juana Layden Haddad Aldana, Maira Rosario Moreno Pino and DrC. Digna Quijije Zambrano

Revista de Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación RILDODS, 2021, issue 23

Abstract: Teniendo en cuenta necesidad de fortalecer la relación entre los planes y programas de estudio en la Educación Superior y su pertinencia, lo que significa mejorar la respuesta a las necesidades de la sociedad, un grupo de investigadores de la región oriental del país ha desarrollado un Modelo de Diseño Curricular denominado Modelo basado en la Actuación Profesional. El presente trabajo se basa en la aplicación creativa de la metodología curricular basada en la Actuación Profesional para rediseñar curricularmente la asignatura Gerencia de Calidad impartida a estudiantes de Licenciatura en Tecnología de la Salud, perfil Medicina Transfusional del nuevo modelo pedagógico semipresencial, por la necesidad de garantizar la calidad en estos servicios y basado fundamentalmente en la experiencia del desempeño de tales profesionales, se ha puesto de manifiesto que el plan de formación que se aplica no responde totalmente a necesidades, demandas y desempeño de este profesional con miras a mejorar el nivel de salud de toda la población en el contexto de los procesos en que ellos actúan. A ello se agrega que la bibliografía orientada como básica de los temas orientados se encuentra dispersa, por lo que se elaboró un material docente con el desarrollo de los contenidos fundamentales que se proponen en el programa, asequible tanto para los profesores y estudiantes así como para el personal dirigente y trabajadores en general, dada la importancia de la calidad en todos los procesos.

Keywords: Diseño curricular; gerencia de calidad; tecnología de la salud; rediseño curricular. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2021
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