TECNOLOGà AS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN FUNCIÓN DEL PROCESO DIRECTIVO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SECTOR RURAL

Clara Celia Rodríguez Tamayo, Niurka Cabreja Ogabán and Braulio Rubén Hidalgo à Vila

Revista de Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación RILDODS, 2022, issue 33

Abstract: La utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones constituye una problemática de gran interés en las actuales circunstancias para el trabajo del Ministerio de Educación como parte del tercer perfeccionamiento del sistema nacional de educación, por ello, diseñar un procedimiento para su utilización en función del proceso de dirección de las instituciones educativas que componen las unidades territoriales del sector rural es el objetivo fundamental de la presente investigación. Como vía de solución se implementó en la práctica un procedimiento el cual consta de cuatro etapas: Preparación de los directivos, comunicación en entornos digitales, colaboración y participación en comunidades y redes, creación de contenidos digitales y protección de la información y datos. La propuesta fue aplicada y para la valoración de la factibilidad se desarrollan talleres de socialización, donde los participantes manifestaron el consenso, que es aplicable al proceso de dirección de las unidades territoriales del municipio.

Keywords: dirección; dirección educacional; tecnologías de la información y las comunicaciones; instituciones educativas. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2022
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