Diseño instruccional para la planeación didáctica en una institución de educación superior

Acosta Pintor D.C., Ramírez Aguilar C. and Oyarvide Martínez O.D.

TECTZAPIC, 2017, issue 2

Abstract: El Diseño Instruccional es un proyecto de mejora para el proceso de Gestión de Curso derivado de un análisis de observaciones de auditorías internas y externas realizadas en el año 2016, realizada en Comité Académico. El proceso de Gestión de Curso actualmente tiene como objetivo asegurar el cumplimiento de los Programas de Estudio, impartidos en los programas educativos, mediante la planeación de las actividades de enseñanza y aprendizaje, a través de los formatos denominados instrumentación didáctica y planeación del curso y avance programático que no aseguran el seguimiento del avance de las competencias alcanzadas por parte de los estudiantes, así como la secuencia didáctica de las actividades de enseñanza y aprendizaje que lleven a alcanzar dichas competencias. Bajo este contexto, se utiliza el modelo ADDIE en seis fases como base metodológica para la elaboración del Diseño Instruccional y el enfoque socioformativo para la construcción de la competencia específica con fundamento en el perfil de egreso de los Programas Educativos. Otro aspecto relevante corresponde a la capacitación en el diseño de materiales educativos y recursos digitales, que permitan innovar el proceso de enseñanza aprendizaje, para asegurar el éxito de la implementación.

Keywords: Diseño instruccional; Modelo ADDIE; competencias; recursos tecnológicos; ambientes virtuales. (search for similar items in EconPapers)
Date: 2017
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